Fotografija iz otvorenih izvora
Njemački naučnici sproveli zanimljivo i vrlo produktivno eksperimentirati s bebama i zaključio da je to dnevno spavanje (posebno nakon intenzivne mentalne aktivnosti) pozitivno djeluje sećanje na decu.
Dijelu koja su učestvovala u eksperimentu podijelili su u dvije grupe: djeca prvog nakon spavanja spavala su, ali djeca drugog nisu. Kao rezultat toga djeca koja su se naspavala lako su se nosila sa zadatkom i djeca druge grupe – ne. To su utvrdili i istraživači samo vrijeme prije spavanja posebno je vrijedno za učenje.
S tim u vezi njemački naučnici ga preporučuju u svim predškolskim ustanovama institucije moraju organizirati cjelodnevni san i časovi o razvoju pamćenja, mentalnih sposobnosti dece za vođenje sa predškolskom decom neposredno pre dnevnog odmora.
Nažalost, u modernim predškolskim ustanovama to postoji obrnuta slika. Dnevno spavanje sve se više smanjuje (ili čak potpuno) eliminisan), jer nema dovoljno vremena da ga djeca apsorbuju savremeni nastavni plan i program koji svake godine postaju tvrđe i teže. Vodite tome da učenje treba proći tik prije dnevnog sna, više ni ne morati …
Vreme
