Fotografija iz otvorenih izvora
Svi znaju da je hemisfera ljudskog mozga uobičajno deliti na racionalnom i emotivnom. Kao, levica je odgovorna za logiku procesa i pravo – za osjećaje i kreativne sposobnosti i obje su hemisfere stalno u jakoj suprotnosti s jedni drugima. Štaviše, mnogi su pojedinci navodno dominirali ili drugu hemisferu, pa je većina ljudi podijeljena u racionalisti i intuicionisti.
Američki naučnik izvršio je detaljnu studiju i saznao da je podjela centralnog nervnog sistema čovjeka na dva različiti, malo ovisni jedni o drugima (matematički i kreativni) hemisfera je jedna od najčešćih zabluda. U isto vrijeme, službena nauka čak i ne pokušava poreći njega, što je njoj vrlo slično.
Fotografija iz otvorenih izvora
Jeffrey Anderson, koji radi na Univerzitetu u Utahu, otkrio je više od hiljadu volontera i analiziralo rad njihovog mozga. Specijalist je otkrio da je odgovornost za osjećaje i logiku na svakoj hemisferi jednako. Drugim riječima, na ovome Prema hemisferi se ne razlikuju jedna od druge i svaka od njih oni su odgovorni i za emocije i za racionalno razmišljanje. Ni jedno ni drugo jedan od učesnika eksperimenta, uprkos njegovim karakteristikama karaktera, koji nije demonstriran ni u jednom mozgu hemisfere imaju jače veze nego u ostalim.
Naučnik objašnjava: „Naravno, mnogi to očito imaju naglašena emocionalna ili racionalna percepcija svijeta. Sama vođeni logikom i hladnim zdravim razumom drugi ponašajte se po intuiciji i više improvizujte. Međutim, i meni i moje kolege su uspele da dokažu da levica i desnica funkcionišu moždane hemisfere to nema nikakve veze. Objasnite sa naučno gledište, najvjerovatnije nemoguće. ”
Anderson je takođe uspio otkriti gdje su noge ovoga mitovi. Jeffrey vjeruje da je svijet pritisnuo takvu grešku poznati američki neuropsiholog Roger Sperry koji podijelio hemisfere ljudskog mozga na osnovu njihovih funkcija, nakon što je 1981. za ovo djelo dobio Nobelovu nagradu. Međutim ideja da se ovi odjeli nazivaju osjetljivima i racionalnim pripada, naizgled popularna psihologija koja nema najdirektnije stav prema nauci.
