Fotografija iz otvorenih izvora
Još od sovjetske ere u časopisima i časopisima informacije o darovitom djetetu koje je u svoje 12-13 godine postalo student metropolitanski univerzitet. Ali niti jedna publikacija nije barem jednom pomislila vratite se sudbini ovog dječaka, pitajte kako se osjeća sebe takvo dijete u društvu koje ga okružuje i ono najvažnije – što sa postao je kad je odrastao … San mnogih roditelja je nadaren dijete “Wunderkind” – doslovno “čudo dijete”. Njegove glavne karakteristike – ljubav prema mentalnom radu i ubrzani razvoj mentalnog sposobnosti. Ali ko bi znao šta je odgovorno, obvezujuće i daleko od toga da je uvijek radostan dar prirode takvo čudo! Invalidi Pavlik je imao tri godine kada je naučio to učiniti komplicirani proračuni, a malo kasnije – tečno čitajte. Pročitajte avanture Winnie Pooh i majčinih sveučilišnih udžbenika. U pet godina učio mamu da računa logaritme u glavi (ni u školi ni na univerzitetu oni to ne uče – postoje tabele). Do tutorijala sam savladao početak muzički zapis i počeo je svirati omiljene pjesme na notama. Onda je on Vidio sam periodnu tablicu i do sitnijih točaka shvatio njeni zakoni. U osam je riješio težak fizički problem. Pokazana je akademiku Kolmogorovu, on je pohvalio: “Divno odluka. “Ali vjerovati da ju je odlučio osmogodišnji dječak u svom umu, na putu iz škole, nije mogao (u Kolmogorovoj matemat škola za nadarene srednjoškolce mogla je raditi takve zadatke četrnaest, a onda ne svi). Shvatajući da je njihovo dečak je izvukao posebnu kartu iz sudbine, Pavlikove roditelje zabrinut. Jedva da su pronašli stručnjake, “prikriveno” bavila se nadarenom decom (dominantnom u to vreme ideologija licemjerno nije dopuštala ne samo imovinu nejednakosti, ali i intelektualne). Testovi su pokazali visoku vrijednost stepen darovitosti djeteta, bukvalno su “otišli sa skale”. Mišljenje specijalci su bili nedvosmisleni: najvjerovatnije ga čeka sudbina naučnika i – naravno, puno problema. Prva od njih je obuka u individualni program. Roditelji takvo što nisu mogli ni sanjati, a u sedam je godina Pavlika poslao u opću školu. Prvo marka koju je donio bila je … jedinica. Učitelj viče kazna (a djetetu je bilo samo dosadno, i on se zaokupio svojim “djela”), ismijavanje kolega iz razreda: na kraju krajeva, nije bio takav oni … U to je posljednje vrijeme sveopće izjednačavanje moći kategorički su odbili stvoriti škole ili bar razrede gdje nadarena djeca obučavala bi se prema posebnom programu: momci, kažu, razumiju njihovu ekskluzivnost, a to nije pedagoško. Onda bilo je samo nekoliko fizičkih i matematičkih predavanja za srednjoškolci. Međutim, nadarenost često se manifestuje vrlo rano do osam godina, a visoki talent – čak i ranije. Od tada postojale su i druge mogućnosti u običnim školama (ne u svakoj) uvježbavali prevođenje prodornog djeteta kroz razred, dva ili tri. Odlazeći Od prvog razreda do četvrtog, Paša je odmah postao odličan učenik: program četvrtog razreda mu je više odgovarao, mada je i bio “mali”. Ali tada se pojavio problem u komunikaciji. Zbog razlike u starost takve djece je teška sa školskim kolegama i fizički i psihološki. Postali su, kako to izgleda, “teškoće u komunikaciji”. “Momci me progone, ne znam njihova pravila”, progunđao je mali Pasha. Videći iskustva deteta, roditelji su ga pokušali zaokupiti sportu, tražeći “prijatelje u nesreći”. I našli su. Met bili su prijatelji porodica; poput krugova na vodi, od jedne porodice do druge preneseno je koje su knjige korisne za čitanje, koje nastavnike polu-podzemlje dobijaju nadarene u svojim klasama. Djeca su pobijedila matematičkih i drugih olimpijada, sa 12, 13, 14 godina, “izvrsno” završio srednju školu, išao u srednje škole. Ponekad su o njima pisali u novine: “Učenik u crvenoj kravati …” Kakva je bila sudbina Paul? Sa 15 godina upisao je univerzitet, a sa 18 godina diplomski fakultet. Učio je lako, oduševljeno. Ali priroda, daje čovjeku visoko mentalne sposobnosti, uključuje ga u “rizičnu skupinu”: takav ljudi češće obolijevaju. Pavel je bio surovo nesretan. Bio je među nesretan interes koji je osnovala priroda – bezobziran obračun čovječanstva zbog postajanja pametnijim. Sa visine uspeha, on pao u duhovni ponor. Neadekvatan obrazovni sistem, inferiornost komunikacije, nerazumijevanje društva (ovi gejkovi tako čudno i neugodno!) pogoršavao je bol. Čudo se završilo za nesrećna porodična duboka tragedija. U bolnici Kaščenko zna kako prigušite bol. Šta još trebaš? Ruke i noge su čitave, visoke inteligencija je očuvana, postoji dobro obrazovanje. Ali radite nemoguće, gubi se ključ sjajnog alata razmišljanja. Strašna bolest prati brzo uništavanje fizičkog zdravlja. Pašina mama počela je telefonirati poznatim psiholozima, roditelji istih štrebera: kako su? Možda nešto savetovati? Pokazalo se – svi imaju različite načine. Neko se razboleo. Vrlo talentovani Miša počinio je samoubistvo. Ali Alyosha je to postao izuzetan programer, poznat u cijelom svijetu. Danya studira na postdiplomsku školu u Sjedinjenim Državama s nobelovcem. Kostya predaje u školi za nadarene … Većina je dobila dobro obrazovanje, naučno stepen. Ali svi imaju bolne probleme: nisu se svi pitali karijera, lični život se ne zbraja … ”Bivši sindrom dječji prodor “- kako psiholozi nazivaju specifičnu neurozu, koja izraženo bolnim ponosom, željom neprestano demonstriraju svoje sposobnosti, neprekidno se ističu. “Talent je komisija od Gospoda Boga”, rekao je pjesnik Eugene Baratynsky. A glavni je razlog neuroze u pitanju tragična neusklađenost želje i sposobnosti da se ispuni “komisija” je možda jedina važna stvar na Zemlji. Da njihov život u stalnoj opasnosti. Priroda, velikodušno obdarena razumom zaboravlja da pruži priliku da ostane u ravnoteži sa običnim svijetom – i dolazi do kolapsa u bolest. Očekivano trajanje života ljudi kreativne, umjetničke profesije (umjetnici, pisci, muzičari, umjetnici) u prosjeku 14 godina manje nego inače. Za do ovog zaključka došao je kao rezultat višegodišnjeg istraživanja Američki profesor psihijatra Jim Fowles. Viša nadarenost što je lošija prognoza Genij ima najgoru prognozu. Genijalci – mučenici koji plaćaju napredak čovječanstva: Sokrat, Giordano Bruno, Galileo, Van Gogh, Nikolaj Vavilov … Takvi životi Mučenici intelektualnog savršenstva nisu laki, a ponekad i tragični: vrlo retko javno priznanje dolazi u životu, proganjano jak stres, depresija, visok rizik od mentalnih bolesti (u 7-8 puta veći od normalnog). Genijalci su bezumni u različitim epohama stvarala kreativna remek-djela. Gogol, Vrubel, Nižinski, Van Gogh, Garšin, Dostojevski … – nabrajanje se može nastaviti. Paradoks ali upravo ti ljudi pomažu društvu da se probije u nauku i umjetnost. Misleći izvan okvira, oni se mogu osjetiti i formulisati nešto nepristupačno za obični um, možda jer su oslobođeni socijalnog pritiska, od opšteprihvaćenog zajedničke istine. Isplata ovih uzleta je nepodnošljivo velika. I ne plaća društvo, već sjajan usamljenik. Neudobni su svima i sebi. Usamljeni su i vrlo ranjivi. Oni su najbliži istina (ovo je iz „Nostalgije“ Andreja Tarkovskog), ali one često nisu razumiju. Čuli smo sjajnu formulu – “tuga iz uma”. Njen autor “bivšeg čudovišta djeteta” Griboedov znao je o čemu govori. Iako je um ovo je samo jedna od komponenti velike nadarenosti. Postoji i krhka slabo mjerljivo i kreativno nadarenost To jednostavno ne možete primijetiti. I možete primjetiti uplašen, pokušaj da uspori, vozi dete u obično okvir. Ovo su ujedno i tragične mogućnosti: nedostatak potražnje za poklonom može rezultirati dramom, bolešću. Još jedna opasna greška je težnja neki roditelji prilično umjetno potiču razvoj obična deca. Postoje brojni primjeri, a oni su tužni … Međutim, obično dijete ima i šansu da postane izvanredno. Puno posla, malo sreće i, što je najvažnije, povoljni uslovi, prijateljski stav društva. Pa ipak nivo, njegov kvalitet mentalni rad neće biti uporediv s onima koje je priroda izabrala nose proviziju od Gospoda Boga. Schizoid, shizo – kolokvijalno uvredljive, otisnute rečenice. Da, postoje ljudi nesporno čudno, s neobičnim unutrašnjim svijetom, neobične sposobnosti. Kažu čudno, kreću se nespretno, ne znaju kako da se prilagodimo svakodnevna stvarnost. Od djetinjstva ih zadirkuju i ponižavaju. I između šizoidi su izvrstan materijal za kreativnu nadarenost. Uprkos suglasju s nazivom bolesti – šizofrenija – oni to nemaju su bolesni. Jednostavno su drugačije uređeni i nisu sposobni prilagodite se, stupite u kontakt s ljudima, zaradite mnogo. Oni su ne kao svi, ponekad na neki način i bolje. Schizoid često nađen među intelektualno i kreativno nadarenim ljudima. Eksplicitni šizoidi bili su Nikolaj Gumilyov, Velemir Khlebnikov, Osip Mandelstam, Vladimir Nabokov, Dmitrij Šostakovič, Joseph Brodsky, Boris Pasternak … Šizoidi se često nalaze među matematičarima, rjeđe među specifičnijim fizičarima. Kako sjajno mozak? Velika nadarenost, genijalnost – uvek je to odstupanje u strukturi mozga, u mentalnom razvoju. Podneseno izvanredni ruski genetičar V.P. Efroimson, tako težak dar otpada na otprilike jednu na hiljadu, razvija se u pravoj mjeri u jedan u milionu i zaista genij postaje jedan od deset miliona. Brojevi su vrlo proizvoljni, ali redoslijed brojeva, po svemu sudeći, dovoljno odražava istinu. 
Fotografija iz otvorenih izvora Priroda teži da je učini još savršenijom njegovo omiljeno dete – Homo sapiens – eksperimentiše, pokušava, ponekad greše. No, nosioci ovih odstupanja su upravo kvasac na što podiže napredak ljudske civilizacije. Kako ne pogledati ovaj rijetki poklon? Prema glasovitoj deci psiholog, laureat Državne nagrade Victoria Yurkevich, dijete staro četiri godine, otkrije 50 posto tih intelektualne sposobnosti, koje je suđeno da se ispolje, na šest – 70, a osam – 90. Upravo u ovom dobu možete prepoznati nadarenost I stvoriti posebne uslove za nju. Inteligencija, kreativna sposobnosti su glavno nacionalno bogatstvo. To se dugo razume Japanci koji cijene svoju nadarenu djecu i ne štede sredstva za njihovu obuku i razvoj. U Izraelu je efikasno sistem darovitih obrazovanja i to je država tajna. U SAD-u je stvoren efikasan sistem podsticaja i razvoja nadarenost Nije slučajno da je takozvani “odliv mozgova” mozak “) usmjeren je uglavnom prema Sjedinjenim Državama čovečanstvo je sakupilo dovoljno statističkog materijala iz što upućuje na zaključak da su dječji brakovi od velike vrijednosti za društvo. Genijalni Mozart već je u tri godine održao koncerte. U objavljenom u Engleskoj “Rječnik nacionalnih biografija” od spomenute 1030. godine Iz neospornih štrebera izrastalo je 292 velikana. I samo 44 od ovih 1030 štrebera nije bilo (što znači da su ostali znatan udio verovatnoće su bile iste). Od 64 izvrsna Engleza 40 umjetnika i muzičara u djetinjstvu se pokazalo kao štreber. U Francuskoj, prema statističkim zbirkama, od 287 sjajnih ljudi, 231 pokazao vedru nadarenost mlađu od 20 godina. Praćen u SAD-u sudbina 282 darovite djece, od kojih je 105 učinilo zapažene u životu dostignuća. Jao, u Rusiji nema tako tačnih podataka. Ali zapamti A.C. Griboedov, sa 11 godina, upisao se na Moskovski univerzitet, sjajan pesnik, kompozitor, koji je znao mnogo jezika. Izvanredan fizičar L.D. Landau je postao student sa 13 godina. Dječiji vrtići kreativni tip su bili Mihail Lermontov, Aleksandar Batjuškov i iz živi – Andrej Voznesenski. “Genijalci padaju s neba. I na jednom Jednom kada sretne kapije palače, ima sto hiljada slučajevi kad on padne “, reče veliki Diderot. Inače govoreći pogrešno obrazovanje, standardno obrazovanje, nedostatak individualni pristup rade svoj posao. Genije nije zadržana, od nadarenog djeteta izraste ozloglašena, beskontaktni, s ozbiljnim gubitnikom karaktera. Tačno, postoje još jedna, lagana verzija propalog talenta: osoba bezbrižno, nesposobno za rad, plivanje uz tok, živi zajedno linije najmanjeg otpora. Najpovoljnija opcija je naziva se normalnom darovitošću. Stručnjaci to nazivaju visokim norma kada je priroda obdarila sretnika sa svime potrebnim: i visoka sposobnost učenja i dobra prilagodba na eksterno stanja, kontakt, društvenost, fizičko zdravlje i glavna stvar je dobar odgoj. O takvim ljudima kažu: “Baci to sreće u vodi – i neka dođe riba u ustima. ”Neka im Bog da još više sreće! Rod iz vrtića i vrtića u prošlosti, gotovo nikada se ne događa. U ovoj nježnoj dobi uloga je vrlo važna. draga majka. Hoće li se prirođena manifestacija u kasnijem životu darovitost djeteta, dijelom ovisi o sudbini, ali još uvijek u prije svega iz društva: trebaju li mu talenti? I sa oni roditelji darovite djece i učitelja doživljavaju nevjerovatno poteškoće u njihovom obrazovanju i obuci. Neki asketski roditelji školovati takvu djecu kod kuće. To spašava dijete od neizbježnog škola neuroze, ali osuđuje na usamljenost. “Ispalo je od mene nesocijalan i nespretan tinejdžer s vrlo nestabilnom psihom, “- piše o svom životnom “čudesnom djetetu” u knjizi “Bivši dječji brak” tvorac kibernetike, Norbert Wiener, kojem je predavao u školi i vanškolski mudri otac sa slobodnim obrazovanjem. Najneverovatnije je to što je uspeo da postavi jednog od retkih uspješni eksperimenti ove vrste: Željela sam rasti nadarena dijete, i odgajao ga. Ali po kojoj cijeni? Je li otac uradio svoje beba sretna? Liceum za Sokrata – Jedinica za proizvodnju jedne najvećeg zla za nadarenu djecu – intelektualca preopterećenje. Vrijeme neopozivo ostavlja svaki sat koji u mladosti starost je važna. Zastrašujuće ako zbog nedostataka u nastavnom planu i programu interesovanje za školovanje će nestati. Ako program nema odgovara sposobnostima, tada se kod djece ne formiraju voljne vrijednosti vještina, sposobnost odupiranja poteškoćama, navika nije fiksirana do stalnog rada – sve je za njih previše jednostavno. I škola bi trebala teško da će svi biti napeti. Ruski geeksi su konačno sretni. Od 1989. u Moskvi u Psihološki institut Ruske akademije za obrazovanje laboratorija koja se bavi takvom decom. Sa njenim čelikom pojavljuju se škole za nadarenu decu, odakle i počinju angažirati u šest godina (u nekim – pet). Ali najvažnije je već se kreiraju pojedinačni programi za razvoj svakog od njih neobično dijete, da mu omogući, kao što Hegel reče, “ispuni se”. Podučavanje darovite djece nije samo izuzetno odgovoran, ali i skup. Ovo je zaista komad produkcija. “Treba puno više nastavnika (predmetna obuka uvedeno iz prve klase), štaviše, posebno obučeno – mnogi od njih moraju „završiti studije“ u toku rada sa djecom. In razreda ne više od 10-12 djece, uglavnom dječaka (dakle odstranjeni od prirode). Dodajte ovoj enciklopediji gotovo svako dijete, dobra eksperimentalna oprema za nastavu iz fizike i hemije. Hteo bih da imam štampariju. Već unutra u pripremnom razredu djeca pišu lijepe priče, pjesme, fantastične priče. Kako će im biti zanimljivo objaviti u svojim časopis književnih djela, novinarstva i istraživanja rad malih naučnika! 
Fotografija iz otvorenih izvora Doista, stvarajte i održavajte obrazovne ustanove za nadarene vrijede mnogo novca. Ali za sada obuka je besplatna. Međutim, takve škole i liceji ne bi odbili pomoći moralno nadarenim sponzorima koji mogu razumjeti probleme nadarenost Napokon, obučavanje darovite djece nije sebičan posao, ali moralni. A šta će dobiti društvo? Postat će neki nadareni studenti njegovo ukrašavanje i ponos, drugi će slomiti bolest, drugi biti obični ili čak gubitnici. I još treći deo geekovi zahvaljujući (a često suprotno!) okolnostima dosežu u životu vrhova. Direktori jednog od lizeja za nadarenu decu Dugo je cijenjena učiteljica Rusije Tatjana Vladimirovna Khromova Zainteresovani za nadarenu decu. A kad su joj malo donijeli Savely, kojoj je u redovnoj školi bilo jako teško, uspjela je organizujte za njega obuku prema individualnom programu. Dječakove neobične sposobnosti bile su u stanju da se razviju i ojačaju. Za tretirane su poteškoće u njegovoj komunikaciji s vršnjacima i sa nastavnicima razumevanje. Sa deset godina, Savely je napisao udžbenik iz fizike, vrlo zanimljivo (danas se nekada koristi u programu ovog škole). I sa deset godina i dva mjeseca Savely Kosenko je diplomirao srednju škole i upisao se na univerzitet ušao u Guinnessovu knjigu rekorda. Sad ima 16 godina, već je završio fakultet i odjednom je studirao na dva fakulteta, a sada nastavlja da studira u SAD-u. Tada se pojavio još jedan dječji prodik – Daniil Lantukhov. Uspješno je završio srednju školu i upisao se Univerzitetu, kad mu nije bilo ni 12 godina. Još jedna djevojka iz Od 13. godine učio je u gimnaziji na Ekonomskom fakultetu Moskovskog državnog univerziteta. Naravno nikakav zapisnik nije bio cilj u tim slučajevima. Na takav napredak nije ni učitelji ni roditelji nisu tražili. Ali češće je jednostavno nemoguće, i štetno (zbog opasnosti od neuroze) da umjetno obuzda oluju razvoj sposobnosti. Očigledan je napredak. plusevi, ali ne manje očiti nedostaci (već su spomenuti). Stoga je jedan od zadataka nastavnika, psihologa, ljekara, kad god je to moguće izgladi sve njegove negativne posledice: nadareno dete ne treba divljenje, nego pomoć. Danas je tema nadarena u modi. Postoje škole koje se slavno upuste u ovaj posao. Njegov glavni Zadatak vide u stvaranju posebno ugodnih uvjeta za trening. Dakle, evo. Ništa nije štetnije za nadarenu decu (i općenito za djeca) nego pretjerana udobnost. Nije slučajnost u najelitnijem svijetu Škola Eton u Engleskoj ima veoma spartanske uslove. Evo i Ruske škole za darovite izgrađene su na ideji razvoja nelagodnost: trebate složenu, intenzivnu aktivnost, čak i tamo nadareno dijete se mora znojiti. Paradoksalno, ali neophodni su i nezanimljivi trenuci nastave, djeca moraju nadvladajte sebe trenirajući svoje “mišiće voljne volje”. Mentalno rad mora biti težak … N. Konovleva “Nauka i život ”
Voda Vrijeme Život Zdravlje Moskva Rusija Umjetnici
